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1974-12-29第4版面所有文章内容

搬到农村办学以后——西北农学院陕南教学基地的调查

第4版()
专栏:

搬到农村办学以后
——西北农学院陕南教学基地的调查
西北农学院在南郑县石拱公社建立陕南教学基地,已经三年了。师生们遵照毛主席关于“教育要革命”的教导,在同刘少奇、林彪修正主义路线的斗争中,在同几千年来轻视农民、轻视劳动的孔孟之道的斗争中,教育革命不断前进,取得了可喜的成绩。
冲破旧学校的圈子
西北农学院是个比较老的学校,过去学生被关在高楼里,“黑板上教种田,书本里学丰产”,不参加生产劳动,不接触工农群众,学农不爱农,毕业后不愿意为贫下中农服务,也不受贫下中农欢迎。无产阶级文化大革命中,广大师生批判了修正主义教育路线,看到不彻底改革这套旧的教育制度不行。他们决心冲破旧学校的圈子,到农村三大革命运动的第一线去开门办学。一九七一年底,一批教师在汉江畔的一座旧庙里建立起了这个陕南教学基地。接着,从陕南各县招收了第一批工农兵学员。
正当师生们满怀革命豪情地在陕南建设教学基地的时候,一些人吹起冷风,说什么“一座破庙那象个大学的样子!”“放着学校里现成的设备不用,跑到外面来办学,划不来。”师生们对照毛主席关于教育革命的一系列指示,认真进行了分析,认识到这种所谓“不象样”、“不合算”、“不必要”的论调,实质上就是用旧眼光来看新事物,反对把农学院办到农村三大革命运动的第一线去。师生们顶住了这股冷风,一场轰轰烈烈的教育革命在基地开始了。
有一段时间,基地的教学任务比较紧张,又出现了重校内教学、轻校外教学的苗头。有人把走出学校普及农业技术教育看成额外负担,说:“基地办在农村,本身就是开门办学,能把校内教学搞好就行了。”“大学只管提高,普及是地方上的事。”就在这时,南郑县委的领导同志也给他们提了意见。师生们认识到,不搞普及,关门“提高”,仍然是一种关门办学的倾向。基地虽然办到了农村,如果脱离无产阶级政治,脱离农村的迫切需要,仍有可能回到老路上去。于是,他们采取多种形式开门办学,积极为农村培养技术人材。三年来,陕南教学基地与县、区、公社结合,举办了短期轮训班七十期,参加学习的有一万四千多人次,还同基地附近的社、队合办了一年制的红专夜校三所。通过这些活动,把校内与校外,当前与长远,普及与提高结合起来,一方面给当地培养大批农业技术人材,推动群众性的科学种田;一方面为师生思想革命化,改革和充实教学内容,创造了有利条件,促进了基地的教育革命。 同生产队合办“三田”
陕南教学基地建立之初,就明确提出学校要为陕南地区的农村三大革命运动服务,为农业学大寨服务。采取的具体形式,就是同生产队合办丰产田、试验田、种子田。
一九六九年,西北农学院曾在教育革命试点班里采用过“校内办三田,课堂到田间”的做法,初步解决教学与生产劳动相结合的问题。到陕南建立教学基地后,他们吸取这个经验,根据基地没有土地等的实际情况,采取了同生产队合办“三田”的形式。“三田”的计划由学校和生产队协商制订,所需劳力、种子、肥料、农药等主要由生产队提供;师生根据教学和科学研究的计划来参加“三田”劳动。由贫下中农、教师和工农兵学员的代表组成“三结合”领导小组,共同管理“三田”。
随着教育革命的深入,“三田”活动也逐步完善。头一年,他们和两个生产队合办了十五亩“三田”,试种双季稻,引进和选育良种。师生和贫下中农共同为寻找增产途径,积极种好“三田”。但“三田”面积太小,活动范围有限,师生们把注意力集中在这里后,大田生产中有些什么问题,试验能否适应大田的需要,就不大了解。这种局限性,后来被工农兵学员的实际行动冲破。
去年六月,基地附近的永固九队水稻插秧后,发生大面积坐蔸现象,地下不发根,地上不分蘖。工农兵学员知道了,非常着急。他们中午不休息,晚上提着灯,深入调查水稻坐蔸的原因,商讨抢救办法。在教师的帮助下,学员们运用所学的知识,和贫下中农一起采取措施,及时解决了这个问题,使这个队的水稻比上一年增产了百分之三十四。从这以后,附近生产队纷纷找上门来,学员们也主动地到生产队去,同贫下中农一道研究解决生产中的问题。这样,陕南教学基地“三田”的活动范围,逐步扩大到周围的大田生产中去。
“三田”扩大后,师生们的眼界开阔了,教学为三大革命运动服务的思想更加明确了。他们针对基地是建立在陕南地区的,学员是从陕南地区招收的这个特点,联系当地农业学大寨实际,开展教学和科学研究活动。在教学上,设立一个农作物专业,以学水稻为主,兼学小麦、玉米、油菜、红薯等作物,既适应平川又适应山区和丘陵地;在科学研究上,抓双季稻栽培试验、间作套种丰产试验、放养红萍试验等生产中急需解决的关键项目。过去,陕南地区种的是单季稻,产量较低,师生们决心在“三田”中试种双季稻。他们打破了书本上讲的北纬三十二度以北不能种双季稻的“结论”,连续三年在北纬三十三度四的基地附近试种双季稻成功,试种面积已扩大到一百三十二亩。
贫下中农看到陕南教学基地能帮助他们解决生产中许多关键问题,对合办“三田”十分欢迎,大力支持。师生们通过“三田”活动,既学到了理论,学到了实际本领,又树立了学农、爱农、为农的思想。
建立新的教学体系
无产阶级文化大革命以前,西北农学院的教学一直是按照“三段式”(基础课——专业基础课——专业课)的体制进行的。各门功课都强调自己的所谓学科体系,各自为政,互不联系,学生围着教师、课堂、书本转来转去,造成了严重的“三脱离”。在陕南建立教学基地以后,师生们破除了这种“老三段”,开始建立起教学、生产劳动、科学研究“三结合”的新体制。师生们参加生产劳动,在生产的全过程中,把各个学科组织起来,围绕着典型的生产任务和问题来进行教学。例如,水稻育秧时,农业气象课讲授育秧所需要的气象知识,土壤肥料课讲授各种土壤和肥料同秧苗生长的关系,作物栽培课讲授秧苗栽培方面的有关知识。这样,基础课与专业课穿插进行,互相配合,为育好秧苗服务。学员们学到育秧的初步知识和技能以后,再到生产中去参加育秧劳动,经过一段实践,不但比较熟练地掌握了育秧技术,而且深化了所学的理论知识,提高了分析问题和解决问题的能力。
新的教学体制,促进了课程的改革。教师和学生们一起参加生产的全过程,了解自己所担任的这门课程和生产实践的关系,懂得怎样理论联系实际地进行教学,那些内容是应该砍掉或简略的,那些是应该加强的,心中比较有数;改革课程的自觉性也提高了。
教学和生产中的关键问题,就是基地的科学研究课题。几年来,师生们针对当地生产中的突出问题,进行了变冬水田为两季田,改造冷浸田,选育良种,合理搭配早、中、晚熟品种,防治病虫害,以及改革耕作制度等科学实验,取得显著效果,为指导当地大田生产提供了科学依据。
贫下中农管学校
陕南教学基地的教育革命取得成绩,是同当地贫下中农的监督和管理分不开的。
教学基地建立以来,受到当地贫下中农的热情帮助和支持。他们把基地当成自己的学校,把学员看成自己的子弟,遇到困难就帮助解决,取得成绩就热情鼓励。特别是在办学道路问题上,贫下中农的监督和管理起了重大作用。一九七二年,有股否定教育革命成果的冷风吹到了陕南教学基地,基地的一些领导受到影响,觉得在这里办学困难多,想把基地搬到原汉中大学去;想把第一期办完,下期不再招生了。贫下中农知道后,就找基地的领导谈心,指出陕南教学基地的方向是对的,应当坚定信心,带领师生们沿着毛主席的教育路线继续前进,并且说:“看具体困难多时,看教育革命的方向路线就少了,你们可要从方向路线上来考虑问题呀!”这些话,使基地领导受到很大教育。他们重新学习毛主席关于教育革命的指示,开展积极的思想斗争,深入批判修正主义教育路线,进一步明确了方向,坚定了信心。
当地的广大贫下中农,派代表参加陕南教学基地教育革命领导小组和“三田”领导小组,十分关心教育革命情况,共同讨论教学计划,研究解决基地的重大问题。“三田”计划的制订,试验项目的安排,试验成果的鉴定,都充分听取贫下中农的意见。基地所有师生员工都分下去,和周围的十二个生产队建立固定联系,接受贫下中农再教育。基地就近聘请贫下中农兼职教师或专职教师,参加教育革命和科研活动。
师生们生活在贫下中农之中,经常参加农村三大革命运动的实践,教师促进了世界观改造,加速了同工农相结合的进程,精神面貌有了显著变化。工农兵学员们也炼红了思想,学到了知识,增长了才干。贫下中农称赞说:“基地的学生,执行毛主席的革命路线坚决,阶级斗争抓得紧,种田的道理讲得清,生产活路都能行,我们打心眼里欢迎。”
新华社通讯员 新华社记者(本报有删节)(附图片)
西北农学院陕南教学基地聘请的贫下中农教师、全国农业劳动模范叶贵清(右)在给学员讲水稻栽培技术课。 新华社记者摄

龙山县委在批林批孔中发挥党委集体领导作用 坚持党的民主集中制 加强“一班人”团结

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专栏:

龙山县委在批林批孔中发挥党委集体领导作用
坚持党的民主集中制 加强“一班人”团结
据新华社长沙电 中共湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县委,在批林批孔运动中,坚持党的民主集中制原则,加强“一班人”在马克思主义、列宁主义、毛泽东思想基础上的团结,发挥党委的集体领导作用,发展了全县革命和生产的大好形势。
批林批孔运动开展以来,中共龙山县委认真学习毛主席、党中央关于批林批孔的一系列重要指示,并且联系党内两条路线斗争的历史,反复学习毛主席关于“要搞马克思主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计”的教导,深入批判林彪反党集团搞分裂、破坏党的团结的罪行,认真总结了党的“九大”召开以来县委贯彻执行毛主席革命路线的经验。大家认识到,自觉地执行党的民主集中制原则,维护“一班人”的革命团结,是率领全县人民执行毛主席的革命路线,不断夺取革命和生产新胜利的重要保证。县委正副书记以党的利益为重,严格要求自己,带头执行党的民主集中制。凡是重大问题,都发动“一班人”充分发表意见,搞“群言堂”,不搞“一言堂”,并且做到坚决服从和执行集体通过的决议。在制定全县农田基本建设规划时,县委书记提出以治土为主攻方向,多数常委认为,龙山县地处山区,既要治土,也需要治山、治水,改造低产田,不能顾此失彼。他觉得大家说的符合实际情况,便放弃了自己的意见。在统一认识的基础上,县委作出了“三治一改”的决定。会后,他带头执行县委的决定。
在贯彻执行党的民主集中制原则时,龙山县委坚持少数服从多数的原则,也注意认真听取少数同志的意见。今年五月,县委常委开会研究举办理论骨干学习班问题,有些同志认为当时农活较忙,提出推迟一段时间举办学习班的建议。有的常委认为,分期培训理论骨干,每次人数不多,不仅不会妨碍生产,而且通过培训理论骨干,狠抓农业的社会主义方向、道路问题,不断批判资本主义倾向,还能促进生产大干快上。这时,县委没有当即作决定,而是组织大家认真学习毛主席关于“抓革命,促生产”等教导,并进一步分析农村实际情况,统一了大家的认识。五月至六月,先后培训了二百多名业余理论骨干。在这批理论骨干的带动下,全县成立了二千一百九十多个理论学习小组,形成了一支由六千七百多人组成的工农业余理论队伍,推动了批林批孔运动深入发展。

李先念副总理会见越南南方共和经济代表团

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专栏:

李先念副总理会见越南南方共和经济代表团
新华社一九七四年十二月二十八日讯 国务院副总理李先念今天上午会见以越南南方民族解放阵线中央委员会主席团委员、越南南方共和临时革命政府部长阮文孝为团长的越南南方共和经济代表团,同他们进行了亲切友好的谈话。
参加会见的有代表团团员、越南南方共和临时革命政府卫生、社会和残废军人部副部长胡文华,代表团团员丁念、黎英杰。越南南方共和驻中国大使馆临时代办陈平和越南民主共和国驻中国大使阮仲永也参加了会见。
会见时在座的有外贸部部长李强、副部长姚依林,外交部副部长韩念龙,中国驻越南南方共和大使王若杰等。

关于一九七五年中国给予越南南方共和无偿经济援助的协定在京签字 李先念副总理参加签字仪式

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专栏:

关于一九七五年中国给予越南南方共和无偿经济援助的协定在京签字
李先念副总理参加签字仪式
新华社一九七四年十二月二十八日讯 关于一九七五年中国给予越南南方共和无偿经济援助的协定今天上午在北京签字。
国务院副总理李先念参加了签字仪式。
外贸部部长李强和越南南方共和经济代表团团长、越南南方民族解放阵线中央委员会主席团委员、越南南方共和临时革命政府部长阮文孝分别在协定上签字。(附图片)
中国给予越南南方共和无偿经济援助协定在北京签字。图为李强部长和阮文孝部长分别在协定上签字。  新华社记者摄

结束在我国的访问演出 越南南方共和解放艺术团离京

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结束在我国的访问演出
越南南方共和解放艺术团离京
新华社一九七四年十二月二十八日讯 来自战斗前线的越南南方共和解放艺术团圆满结束在我国的访问演出,今天下午乘火车离开北京。
一个多月以来,越南南方革命文艺工作者先后在北京、上海、广州演出了十三场,参观了工厂、农村人民公社、人民解放军部队、医院,同我国的工农兵群众进行了多次的联欢活动。越南战友们在北京期间,观看了北京京剧团演出的革命现代京剧《杜鹃山》和中国歌舞团演出的歌舞、器乐独奏等文艺节目。中国歌舞团、中国人民解放军歌舞团的文艺工作者,向越南战友学习了科龙布琴、独弦琴的演奏和歌舞节目。在访问和演出中,越南战友们以真挚的感情和动人的歌声,给大后方的中国人民带来了前线人民的胜利喜讯和战友情谊。艺术团的访问演出,为进一步巩固和发展中越两国人民和文艺工作者之间的伟大友谊和战斗团结作出了新的贡献。艺术团离京时,对外友协副会长林林,有关方面负责人吕韧敏、张伯凡等到车站欢送。越南南方共和驻中国大使馆临时代办陈平、越南民主共和国驻中国大使阮仲永,以及苏联驻中国大使馆临时代办卜烈仁,也到车站送行。

挪威驻中国大使拉夫内离任回国

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挪威驻中国大使拉夫内离任回国
新华社一九七四年十二月二十八日讯 挪威王国驻中国特命全权大使拉夫内今天离任回国。

外事往来

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专栏:外事往来

外事往来
我国政府经济技术代表团离京前往老挝访问
中国政府经济技术代表团一行九人,由副团长、外经部副局长杨荣杰率领,十二月二十七日乘飞机离开北京前往老挝进行友好访问。代表团团长、中国驻老挝大使国鹰已在老挝。到机场送行的有外经部局长魏玉明,外交部亚洲司副司长梁枫等。老挝驻中国大使帕雅·连·帕拉冯维坎和大使馆外交官员也到机场送行。
尼泊尔驻拉萨总领事举行宴会
庆祝比兰德拉国王陛下诞辰
为庆祝尼泊尔国王比兰德拉·比尔·比克拉姆·沙阿·德瓦陛下诞辰,尼泊尔王国驻拉萨总领事多尔·巴哈杜尔·比斯塔十二月二十八日举行宴会。西藏自治区革命委员会副主任高圣轩及有关部门负责人应邀出席了宴会。
(新华社)
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