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美刊报道:《同勃列日涅夫的一次会谈》

    【本刊讯】美《新闻周刊》一月二十二日一期刊登一篇题为《同勃列日涅夫的一次会谈》的报道,摘译如下:
    六名美国参议员组成的一个调查小组上周到莫斯科打听苏联人对第二阶段限制战略武器条约的态度。美《新闻周刊》莫斯科分社社长弗雷德·科尔曼从美国参议院人士那里得到了一份不寻常会见的材料。
    这位社长的报道如下:勃列日涅夫面颊红润、走起路来不象前不久那样一瘸一拐,在他欢迎美国参议院少数党领导人霍华德·贝克和其他五名共和党人时似乎很热情。七十二岁的勃列日涅夫健康情况不佳,迫使他在过去的一年中把大部分会见限制在一小时以内,但是这位苏联领导人和美国参议员会见了近两小时,让他们坐在克里姆林宫会议桌的对面,不断地同他们交谈,只是有时让外长葛罗米柯说几句。
    美国人对尚待签订的限制战略武器协议的态度各不相同,有的摇摆不定,有的坚决反对。勃列日涅夫利用一切办法,从露骨的威胁到诙谐的动听的话,一再强调说,他决心看到限制战略武器会谈达成协议,他甚至暗示,他可能很快就要到华盛顿参加签订这个条约的仪式。他强调说,“我们非常重视同美国发展关系”。
    然后勃列日涅夫谈到他担心缓和的未来,不管签订这个条约与否。他说,“对美苏关系目前的性质,我感到一定的担心。最近美苏关系有些倒退。很难把我们之间往来的性质从冷战的轨道转到正常关系的轨道。”
    勃列日涅夫认为,如果西方对“假想中的苏联军事威胁”不再“大叫大嚷”,美苏关系的气氛可能有所改善。他否认克里姆林宫有帝国主义的动机。他说,“苏联对别国领土连一寸要求也没有。”
    这位俄国领导人说,他和其他人一样,决心减少发生核战争的危险。他同时宣称,“苏联打算把自己的防卫能力保持在适当的水平上”。他要求美国这几位参议员设身处地为他想想,考虑一下苏联边界附近的外国军事基地对苏联的威胁。
    勃列日涅夫进而指责他的“好战的”邻邦中国,“中国说新的世界战争是不可避免的,并且反对为阻止这场战争所作的一切努力”。勃列日涅夫为了使华盛顿再三考虑离间莫斯和北京的作法,他提出,如果你们把两只熊放在一个场地上,他们也许不会互相打,而会一起对付你们。
    勃列日涅夫在会谈结束时谈到限制战略武器会谈。他对美国人说,他对拟议中的条约远远地不满意。他说,“不是所有条款我们都喜欢,我们将不得不拆除许多发射装置”(根据第二阶段限制战略武器条约,美国将不得不放弃它在改进质量方面的某些有利条件)。勃列日涅夫说,即使如此,苏联人“仍准备签订这个条约”,因为它有“现实的达成协议的利益”。他话没有停就又转回到战争恫吓的宣传。他说:“目前考虑到重新点燃冷战可能性的那些人最好是记住,现在的局面对全世界远比五十年代危险得多。”
    美国参议员对勃列日涅夫说的大话不大相信。他们当中大多数人对勃列日涅夫热情地支持限制战略武器会谈感到厌烦。贝克问道,“为什么苏联人这么需要这个条约?”参议员早川同样持怀疑态度,他说,“宛如有人正在向我们出售一辆旧车。”
    然而勃列日涅夫还是毫无羞色地继续谈下去。当贝克说参议院想在批准一项条约前讨论苏联对非洲和伊朗的干涉时,勃列日涅夫毫不重视他们关心的这些事情,说这些事是“微不足道的”。他预言,第二阶段限制战略武器条约的问题将会在几周内解决。

卡拉汉说罢工使英国陷入严重的工业危机

    【路透社伦敦一月十八日电】卡拉汉首相今天说,罢工已使英国陷入严重的工业危机,但是,他排除了宣布全国处于紧急状态的可能性。
    他宣布,政府不会召军队来运送必要的供应品。这番话在议会中引起了一场激烈的争吵,人们普遍认为他的讲话是一次政治赌博。他对下院说,他正在给工会以另一个机会,让它们说服卡车司机取消所谓的“飞行纠察员”。
    反对党保守党领导人撒切尔夫人立即谴责他的讲话,认为是软弱的和虚伪的。她说,工会显然无法控制罢工,纠察员采取暴力行动和进行恐吓。
    政府是在召开了三小时又二十分钟的内阁会议之后作出决定的。助手们承认,卡拉汉的威望可能受到损害
    ,
    如果纠察员继续采取行动,他以后被迫宣布全国处于紧急状态的话。
    首相说,如果参加罢工的司机遵照工会的命令,取消“补充纠察线”(对没有卷入工资纠纷的公司所设的纠察线)的话,就可较好地维持商品的流通。卡拉汉说,昨晚同他进行过磋商的工会领导人已保证要采取紧急措施,以确保不影响主要供应品的供应。
    雇主们今天说,“补充纠察线”没有放松,这种纠察线已使供应品缺货,并由于工厂得不到原料而使成千上万的英国人被暂时解雇。
    火车司机今天举行了二十四小时的罢工(这是他们在本周进行的第二次罢工),停止了全部客车的运行,这使英国工业的前景更加阴暗。
    撒切尔夫人曾要求各党一致同意控制工会的权力,她指责首相是软弱的和自满的。
    没有迹象表明卡车司机或火车司机的争端会结束。火车司机宣布他们打算在下星期二再举行一天的罢工。其它集团打算下周罢工,包括从救护车司机到垃圾收集者等一百万低收入的工人。

美报报道美教会想在我国进行传教活动

    【本刊讯】美国《纽约时报》一月十五日以《教会领导人对中国感到忧虑;美国教会人员担心台湾情况,预料不会有机会恢复在大陆的工作》为题发表文章说:
    虽然美国政界和商界人士都设法同一个突然愿意与外界交往的中国建立一些新的联系,但是几乎没有一个基督教会领导人认为有任何可能在中国进行公开的传教活动。
    而中国过去曾经是西方在那里从事大量布道活动的地方。
    教会领导人认为,西方人要想对中国施加任何宗教影响的最好机会是,通过为其它原因而获准进入那个国家的教师、科学家和商界负责人的私人努力。
    一些教会负责人希望,如果中国人愿意让可口可乐和皮埃尔·卡定进入,那么也许也会允许中国人有些宗教信仰。

英去年因罢工和其它纠纷对报纸发行的影响

    【美联社伦敦一月十四日电】星期一出版的《联合王国新闻报》周刊报道说,罢工和其他纠纷使英国全国性日报和星期日报纸一九七八年少发行了一亿五千五百一十四万份。
    此外,泰晤士报系去年十一月底因同工会发生纠纷而关闭了《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》,现在在街上仍然看不到这两种报纸。《泰晤士报》每日销三十万份,《星期日泰晤士报》每期出售一百四十万份。

美《今日世界》文章:《欧美中等教育的趋势》(下)

放弃改革重视学力过去几年中,许多学生家长及教育家对这种趋势已开始感到惊恐。结果在六十年代期间所发展的很多改革方法都已废除;许多学校也逐渐恢复传统的教育方式。分数制再被采用(常是应学生的自动要求而实行);定期考试及操行规则也一一恢复。各学校在课程方面复趋严格,尤其注重数学及阅读。教师以更多作业指派给学生,而且常是自幼儿园就开始。
    同时,支持“基于能力的教育”运动,也已经在美国展开。这种运动是要每一个学生,在进入较高的学业阶段以前(不论是升班或中学毕业),都必须能够把握基本的学识。同时也可使学校及教师,对造就出来的学生负应有的责任。
    利用全州的(甚至全国的)测验标准去衡量学生的学力,现已成为美国国内教育界争论的焦点。许多教师团体都认为,这种制度是迫使他们去负担他们无法控制的责任。有的教育家赞同这项衡量办法,但却不知道应该怎样去实施这种制度。
    正当美国学校重新注重学生的基本能力时,世界其他各国学校则正采行更具适应性的教育制度。欧洲中等教育现况以下是欧洲各国教育制度的新趋势:
    法国:所有学生在小学毕业后,便分别进入种种性质不同的学校——从为进入大学铺路的标准公立中学,至为学生预备入工厂工作的职业学校。法国的公立中学比美国的中学严格得多;学生每天除上课八至十小时外,至少还要做三小时的家课。学生必须努力用功,否则会被迫退学。典型公立中学一年级的学生必须读法文、数学、外国语、历史、地理、公民、经济学、美术和技术教育等课程。
    公立中学的学习结束时,须参加使人筋疲力尽的毕业考试,每科考试时间达四小时,最后并有口试。虽然公立中学学生在校时都经过严格训练,但能够在第一次毕业考试及格的,只有百分之六十七。若干法国官员现在正计划改变这种教育制度,有意将各种不同的中等学校,混合为一个基本的四学年课程,以供全体学生修读。
    英国:有一半学生在十六岁时便已离开学校。至于那些继续求学的,则须在中学课程结束时,参加比法国学生尤为艰苦的全国性考试。他们在十六岁时,都要参加O级考试;能过关的不到百分之五十。两年以后,又须参加A级考试,程度与美国大学二年级相似;及格的只约百分之十四;能入大学的,只不过百分之十。现在英国政府正图将更多学生纳入综合性的中学,以便尽量减少甄别工作。意大利:政府正图将五种性质不同的中等学校,混合而成为一种超级的综合性中学,以便所有学生都能攻读同一课程。
    苏联:所有学生在最初十年中,都读同样课程;特别注重数学及科学。十年后,学生分别进入职业学校及专科学校。职业学校的毕业生都保证有工作做。专科学校所讲授的共有四百五十种科目,包括师范、艺术、音乐、医学等等。新国际学制的发展有些美国教育家最近已密切注视欧洲各国学校对学生进行的严格准备,并已在若干美国中学采用国际学制课程。这种学制是十年前在日内瓦创始的,目的是使一般在外国读书的学生(常为外交人员的子女)攻读同样课程。
    国际学制约等于一般中学程度的文科课程,讲授学科必须有英语、一种外国语、社会科学、科学、数学,以及第六个由学生自由选择的科目。此外,学生还须另读有关学习的基本原理,写一篇论文,并至少每星期参加一次校外的美术活动。
    在欧洲,这种国际学制比传统的教育课程更具灵活性;在美国,则这种课程的结构更为适宜。从国际学制的发展程度来看,世界各国中等教育的差别正在略为缩小中,而教育的发展趋势,则可能大为促进国际间的互相了解。
    (下)